TÍTULO: Families and schools. The involvement of foreign families in schools
AUTOR: Mónica Macia Bordalba & Núria Llevot Calvet (Eds.)EDITORIAL: Edicions de la Universitat de Lleida
PÁGINAS: 210
IDIOMA: Inglés
ISBN: 978-84-9144-190-8
Macia Bordalba, M. & Llevot Calvet, N. (2019). Families and schools. The involvement of foreign families in schools. Lleida, Edicions de la Universitat de Lleida.
RESUMEN
La participación de las familias en la escuela es uno de los aspectos más relevantes del ámbito de la Educación y, específicamente, de la Sociología de la Educación. El papel de las familias en la escuela y la implicación de padres y madres es considerada, a través de numerosas investigaciones, como un factor determinante en el éxito escolar y académico. Dicho proceso es diverso y cuenta con diferentes dimensiones, no es un fenómeno homogéneo. Uno de los escenarios más complejos en este sentido es el de la participación de las familias de origen extranjero en la educación. Hay que tener en consideración que son familias que han llegado a un nuevo país, incluso a una cultura diferente, y que deben integrarse en sistemas educativos que muchas veces no se corresponden con los de origen. Además, hay otra serie de barreras en este proceso, por ejemplo la cuestión del idioma. La presente obra recoge resultados de un proyecto europeo de investigación en el que se han analizado procesos de participación de familias inmigrantes en la escuela en Cataluña (España), Italia y Luxemburgo. Coordinada por Mónica Macia Bordalba y Núria Llevot Calvet, ambas de la Universitat de Lleida, la presente obra recoge las tres experiencias y se cierra con los resultados de los tres focus groups desarrollados en cada país. Una nueva obra sobre una cuestión tan relevante en el ámbito educativo en la que participan especialistas en la cuestión de España, Italia y Luxemburgo.