Nueva publicación sobre modelos de desarrollo y políticas públicas en América Latina

 

Neoliberalismo, neodesarrollismo y socialismo bolivariano. Modelos de desarrollo y políticas públicas en América Latina es una obra colectiva coordinada por Paula Vidal Molina (Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Chile) y que ha sido publicada por Ariadna Ediciones (Chile). Este trabajo recoge parte de los resultados del proyecto de investigación "Planes sociales de empleo y protección social para la (des)igualdad: los casos de Brasil, Chile y Venezuela (2005-2013)", dentro de una convocatoria Fondecyt Regular, y es una muestra del trabajo llevado a cabo el periodo 2016-2018. Se analizan los tres modelos de políticas públicas en estos tres países, estableciéndose también los desafíos de futuro para todos ellos. En dicha obra participa la integrante de AICTS Xiomara Rodríguez (Universidad de Zulia, Venezuela) que, junto con Unaldo Coquies, firma el capítulo "Políticas públicas de empleo y protección social en Venezuela: Misiones Vuelvan Caras, Che Guevara y Madres del Barrio". En el siguiente enlace puede descargarse la publicación.


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V Curso Mediación e Intervención Social en UNED Melilla

 

Del 12 al 14 de diciembre se celebró en el Centro Asociado de UNED en Melilla la quinta edición del curso Mediación e Intervención Social que dirige la Profesora de Trabajo Social, Directora del Departamento de Trabajo Social de la UNED e integrante de AICTS, Laura Ponce de León Romero. Bajo el epígrafe de "Los medios audiovisuales como herramienta de intervención social", el curso contó con varias ponencias de destacados representantes de los medios de comunicación, como por ejemplo Paco Lobatón y Diego Carcedo, así como la realización de talleres prácticos. Una actividad que apuesta, como todos los años, por la realización de actividades innovadoras en el marco de la mediación y la intervención social.
Foto 1: Lola Álvarez (Universidad Loyola - Andalucía). Foto 2: Paco Lobatón (QSD Global). Foto 3: Cristina Ramos, Diego Carcedo, Lola Álvarez, Hamza El Kebdani y Paco Lobatón.


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Seminarios sobre sobre Mediación Intercultural y Educación de Adultos en Universitat de Lleida

 

El 4 de diciembre tuvo lugar en la Universitat de Lleida la segunda edición del Seminario sobre Mediación Intercultural y Educación de Adultos, organizado por la Facultad de Educación, Psicología y Trabajo Social y coordinado por Nuria Llevot Calvé, del equipo de dirección del Departamento de Pedagogía y Psicología de dicha universidad. En el mismo, se debatió sobre el papel de la Educación Social y la mediación intercultural y, especialmente, la educación de adultos en el ámbito de la Educación No Formal. Se hizo especial hincapié en las funciones de estos procesos para la inclusión social y laboral de los colectivos en situación de riesgo de exclusión social. En el mismo participaron Gabriella Aleandri (Universidad RomaTre), Sergio Andrés Cabello (Universidad de La Rioja e infegrante AICTS) y Mohamed El Anrani (Comunicador y emprendedor social). Fotografías GRASE.

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Seminarios sobre pobreza, exclusión social y Educación en Universitat de Lleida

 

El profesor de Sociología de la Universidad de La Rioja e integrante de AICTS, Sergio Andrés Cabello, ha impartido el seminario "Educación, desigualdad, pobreza y exclusión social" durante los días 20 y 21 de noviembre en la Universitat de Lleida. Esta iniciativa, promovida por la Unitat de Desenvolupament i Cooperació de dicha universidad, tiene como objetivo la concienciación de los estudiantes de diferentes grados sobre la situación de la pobreza y la desigualdad en relación a la Educación. Andrés Cabello abordó diferentes aspectos que afectan a la cuestión, destacando cómo una de las funciones centrales de la Educación es reducir las desigualdades pero también cómo se generan y reproducen estructuras de desigualdad desde la misma, destacando la interrelación con los escenarios que se dan en la Estructura Social, todavía más complejas desde la crisis de 2008. Fotografías Carme Oliva.




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Máster Elaboración, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales en Trabajo Social de la UNED

 

Biblioteca UNEDLa UNED pone en marcha por quinto curso el Programa de Postgrado Elaboración, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales en Trabajo Social, que contará con las siguientes opciones: Diploma Experto Universitario en Programación y Evaluación de Proyectos Sociales (30 ECTS), Diploma de Especialización en Planificación y Actuación Estratégica de Proyectos Sociales (40 ECTS) y Máster en Elaboración, Gestión y Evaluación de Proyectos Sociales en Trabajo Social (80 ECTS). El programa se centra en el aprendizaje de las herramientas para la realización de proyectos de intervención social en sus diferentes niveles (individual, familiar, grupal, comunitario); disponer las habilidades y conocimientos básicos para la elaboración de proyectos sociales desde las entidades que trabajan e incluso generar su oferta de empleo; y conocer las técnicas y herramientas para gestionar las actividades y evaluar los resultados de los proyectos. Este programa responde a las demandas formativas de los trabajadores sociales, así como de otras ramas de las Ciencias Sociales vinculadas, con las que afrontar los retos de intervención social, desde la planificación, la gestión y la evaluación de los mismos. Ante la escasa oferta de empleo en materia de Acción Social, este programa pretende capacitar a los profesionales para que sus ideas e inquietudes laborales puedan desarrollarse fomentando la capacidad de autoempleo.

Durante el segundo año, podrán realizarse prácticas opcionales en las entidades y asociaciones concertadas con el programa con el objetivo de facilitar la inserción laboral de los estudiantes. 

Además, también habrá descuentos en la matriculación a través de los siguientes requisitos:

- 20% de descuento en la matrícula en las entidades colaboradoras del Máster: Asociación Internacional de Ciencias Sociales y Trabajo Social (AICTS), A3TSU, Grupo 5, Asociación Provivienda, Asociación Aculco, y Universidad Nacional de Autónoma del Alto Amazonas. El estudiante tendrá que acreditar estar inscrito en estas organizaciones a través de un certificado actualizado de la institución. 
- 15% de descuento para los estudiantes colegiados en sus respectivos Colegios Oficiales, mediante fotocopia del carnet de colegiado y certificado de alta actualizado de su Colegio Profesional.
- Otras entidades interesadas en colaborar con el Máster pueden ponerse en contacto con el curso.

Los descuentos no son acumulables.

El plazo de matriculación comienza el 7 de septiembre de 2018 y se ha ampliado al 16 de enero de 2019.

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